martes, 23 de septiembre de 2008

Animación a la lectura.

PLAN PROVINCIAL PARA EL DESARROLLO
DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Orientaciones para leer en familia

Cuando estéis leyendo con vuestro hijo o hija, os hacemos las siguientes recomendaciones:
 Apagad la tele o la radio, para no distraeros.
 Que no resulte una obligación y que sea un rato divertido.
 Si vuestros hijos todavía no saben leer, podéis mirar con ellos las imágenes de un libro o leerles alguna historia.
 Preguntadle al profesor o al responsable de la biblioteca escolar del centro educativo de vuestros hijos qué lecturas son más apropiadas o cómo tenéis que hacerlo.
 Después de la lectura, comentad lo que habéis leído: personajes, situaciones, etc., y relacionadlos con la vida cotidiana.
 Si no tenéis tiempo para sentaros a leer con vuestros hijos, que te lean algo mientras haces otra cosa: planchar, cocinar, coser, arreglar un aparato y, si estás cansado, aprovecha mientras descansas en el sofá.
 Cuando tu hijo o hija te lea el texto, procura:
A. Que hable alto y claro.
B. Que articule y vocalice bien.
C. Corregirle cuando pronuncie mal una palabra, o cuando se salte alguna.
D. Explicarle las palabras que no entiende. Para eso conviene que tengas un diccionario a mano.
E. Que lea despacio, dando sentido a las frases, sin detenerse.
F. Que use la entonación apropiada, con expresividad, evitando la monotonía, y que adecua la voz y los gestos al tipo de texto que sea: poesía, descripción, diálogo, etc.
G. Por último, si un día, por cualquier motivo, no podéis hacer vuestro rato de lectura, no os desaniméis: volved a intentarlo al día siguiente con más gana.

ÁNIMO

Fuente: Idea basada y adaptada de FREDERICS Y TAYLOR, Los padres y la lectura: Un programa de
trabajo, Madrid, Visor, 1991.

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